Una Institución Educativa “POR LA FORMACIÓN DE UN MAESTRO CREATIVO HUMANIZANTE”, que tiene como finalidad la formación de maestros para educación Preescolar y en el Ciclo de Básica Primaria y centra su acción educativa en una pedagogía Humanizante que en diálogo con la ciencia, la cultura, la formación ética, hace del futuro maestro un ser autónomo, creativo, critico investigador y comprometido con la transmisión de valores, de tal manera que su rendimiento, su capacidad y su comportamiento respondan a las exigencias del país y del mundo actual.

El trabajo se consolida en cuatro componentes: Marco conceptual, componente pedagógico, componente administrativo y el componente comunitario.

El marco conceptual presenta los principios orientadores de nuestra labor educativa atendiendo a los fundamentos y fines de la educación; el enfoque filosófico está basado en un humanismo cristiano, con la visión de hacer de la Escuela Normal un motor de desarrollo comunitario a través de la investigación que permita formar agentes de cambio social.

El componente pedagógico se ha resignificado por medio de la Adecuación Curricular en la formación inicial del normalista con pertinencia rural posibilitando la incorporación y apropiación del desarrollo de las competencias de una manera integrada, la operacionalización del modelo y de la estrategia pedagógica, los proyectos pedagógicos y el sistema de evaluación, aspectos que conforman el eje unificador del quehacer pedagógico de la institución.

Dentro del componente administrativo se define: La Estructura Organizacional, el Manual de Funciones Procedimientos y Reglamentos, Manual de Convivencia, Recursos y Convenios.

Otro aspecto es el Componente Comunitario donde se dan a conocer los procedimientos que utiliza la institución para relacionarse con otras instituciones y organizaciones sociales.
Todo este proceso se realiza dentro de la normatividad, para ajustarnos a la ley General de Educación y decretos reglamentarios pretendiendo así lograr la excelencia educativa y por ende la formación de un nuevo maestro que responda las exigencias de la sociedad.





PLAN DE GESTION INSTITUCIONAL




VISION

Ser una Institución Educativa que a cinco años dentro del Proceso de Formación a Formadores, se caracterice, por estar a la vanguardia en el uso de las TICs, en toda la comunidad educativa, liderada principalmente, por un equipo de docentes 100% capacitados en el tema. Con utilización adecuada de los equipos de alta tecnología, con clases interactivas que le permitan al estudiante la participación dinámica y con una comunidad en general, que participe en las diversas propuestas quela institución genere a partir delas TICs.


MISION

Actualización constante en el uso de las TICs, avanzando en el manejo de la tecnología, en las gestión Directiva, Administrativa, Financiera, Académica y de Comunidad, con respecto a las necesidades que se vayan vivenciando en el día a día. Labor que hacemos en un ambiente de calidad total donde nuestra principal misión se basa en la formación de formadores.





METAS


• Capacitar al 100% de los docentes en el manejo de las TICs.
• Utilización oportuna de los equipos de alta tecnología y disponibilidad de espacios para que sean utilizados.
• 100% de circuito cerrado de televisión
• Creación de la página Web
• Salas de informática como apoyo a la labor docente no solo para informática y tecnología, sino también para otras áreas. Aprovechamiento de las redes de colectivos docentes.


PROPÓSITOS

• Incentivar a la comunidad educativa en general, para la actualización, uso y manejo apropiado de las TICs, en la Escuela Normal Superior Cristo Rey.
• Continuar la gestión de recursos para actualización y compra de equipos de alta tecnología.
• Capacitación continúa a Docentes.


EVALUACION INSTITUCIONAL DESEMPEÑO DOCENTES PREESCOLAR Y PRIMARIA 2009


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PREESCOLAR:

GLORIA PICO ACEVEDO

MARÍA BERNARDA PAYARES ARCINIEGAS

DENYRIS DIAZ PLATA

MARGARITA ROJAS ROJAS

FLOR INÉS ZORRO VERA

PRIMARIA:

1º1 ESTHER SEPÚLVEDA DE BARAJAS
1º2 ANA CECILIA CÁCERES RODRÍGUEZ


1º3 YEILYS ZULAY FLÓREZ NIZ
1º4 FANNY HOYA SUÁREZ


1°5 BETTY CECILIA GUERRERO AMAYA
2º1 CLARA GOMEZ DE LOPEZ
2º2 ISABEL MACIAS GUTIÉRREZ
2º3 MARGITH ALDANA CAMPOS


2º4 LEIDY PAOLA BURGOS GALEANO
2º5 XIOMARA ALQUICHIRE BARBA
3º1 ZAYDA STELLA ANAYA SEIJA
3º2 DIANA MARCELA GIL ESTÉVEZ


3º3 ELIZABETH LUNA PLATA
3º4 REBECA RAQUEL VIANA DE ARENAS
3º5 Hna. LUZ MARINA HOYOS RUBIO


4º1 ILVA ROSA ORELLANA DE CORTES
4º2 PATRICIA CARVAJAL LOPEZ
4º3 ANA ETILVIA MENDOZA ACEVEDO
4º4 ADRIANA CAROLINA HERNÁNDEZ ALBA
4º5 ALBA LUZ FRANCO CASTILLO
5º1 CLAUDIA MARCELA REINA RUEDA


5º2 OLGA LUCÍA LUENGAS SUÁREZ
5º3 YESENIA LUENGAS SUÁREZ
5º4 MARISOL ROJAS

5º5 TERESA AMPARO VALENCIA JIMENEZ




EVALUACION INSTITUCIONAL DESEMPEÑO DIRECTIVOS DOCENTES 2009

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RECTORA:

Hna. SONIA .A CASTRO ROMERO

COORDINADORAS:

ACADEMICA: DORIS V. ARDILA

CONVIVENCIA: EDITH A. CERRA ACOSTA

PRACTICA: ANA MATILDE GIRALDO

PREESCOLAR Y PRIMARIA: PAOLA A. TOBAR MARIN

ORIENTADORAS ESCOLARES:

PRIMARIA: MARIA DEL PILAR PEREZ G.

SECUNDARIA: SANDRA L. HERRERA

EVALUACION INSTITUCIONAL DESEMPEÑO DOCENTES SECUNDARIA 2009




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ALBA LUZ MOYANO SILVA

ALEXANDER DARÍO FLÓREZ BRUM
AMPARO CARRILLO DE RÚA
CARLOS YECID VACA SÁNCHEZ
CARMEN ELISA GUARÍN ACEVEDO
CARMEN FLEREZ BELEÑO
CLAUDIA PATRICIA MONTALVO MIRANDA
DENNYS TATIANA CONTRERAS OMAÑA
EDINSON ÁLVAREZ POSADA
EDWIN ALBERTO GÓMEZ ROBLEDO
ELSA ARIAS PLATA
GEOVANY MOSCOTE PABA
GLADYS JULIA BENITEZ BENEDETTI
GLADYS MARTÍNEZ PARADA
GLORIA SOCORRO DÍAZ SANTOS
Hna. BEATRIZ HELENA ZAPATA VALENCIA
Hna. EVIS REYNEL TOLOZA
IMELDA LARA DE ACEVEDO
ISABEL MARTÍNEZ PINEDA
JAIME AFANADOR MOLINA
LENCY CECILIA BUSTAMANTE MURILLO
LUCIANO MENDOZA MARÍN
LUCY ESTHER BARAJAS SEPÚLVEDA
LUIS ALBERTO GUERRA TORREJANO
LUIS MANUEL CASTRO PEDROZO
LUZ ESMERALDA SISA NOBSA
LUZ MARINA TRIANA CORREA
MARGARITA BEATRIZ DÍAZ OSPINO
MARÍA EUGENIA MIRANDA DE CARDOZO
MARTHA HELENA AGUDELO DE PARRA
MARY DENIS DÍAZ PLATA
NELCY UCRÓS DE ARDILA
NESTOR IVÁN VERA GÓMEZ
NESTOR RAÚL RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ
NIDIA VARGAS ALBARRACÍN

OFELIA CONSTANZA SILVA
Padre ISMAEL BECERRA GUTIÉRREZ
PIEDAD PAVA MENDOZA
ROBINSON GUERRA TORREJANO
ROCÍO REYES ARRIETA
URIEL NAVARRO URBINA
YANETH CHACON ORTEGA
YINET GUTIÉRREZ JIMÉNEZ
ZAYDA PUERTA CAMARGO

INDICADORES PLAN DE GESTION


CORTO PLAZO:


· Capacitación en las TICs, en el 100% del equipo directivo y administrativo y en un 90% en el equipo docente.
· Conectividad en una de las salas de informática.

MEDIANO PLAZO
· Capacitación en las TICs, del 100% del equipo docente.
· Conectividad en toda la Institución educativa.
· El 100% de implementación del circuito cerrado de televisión.
· Creación de la página Web.


LARGO PLAZO


· Introducción de las TICs en la planeación metodológicas de las clases en las diferentes áreas.
· Aprovechamiento de los recursos tecnológicos de alta tecnología en los procesos de las diferentes gestiones de la ENSCR.
· Portal que ofrezca los diferentes servicios como por ejemplo: Disponer de un sistema en línea para la descarga de los boletines, link para requerimientos por parte de la comunidad educativa, entre otros.

Estos son algunos de los programas que se vincularan al Plan de Gestión de las TICs
PROGRAMA CONVIVENCIA